hanaso／Ron先生と２回目のレッスンです

２９日予定通りhanaso／Ron先生とオンラインレッスンを行いました。
２回目です。



やはり前の記事で書いた通りの先生で、話し方がとてもハッキリしているので、
日本人にとってはとても聞きやすい先生だと思います。

■最初は天気から
最初にいつもの通りですが、簡単な挨拶をしました。
　「フィリピンの天気はどうですか？」
と質問。
　「ここ２～３日は雨が続いていて、とても寒いですよ」
とのこと。

２週間前のときは３０℃を超えていて、かなり暑い日が続いていると話していた
のですが。そのときの雰囲気から、もっと暑くなっているのではないかと思って
した質問だったのですが・・。


■次はｓｋｙｐｅの写真を話題に
天気の話をしたあと、先生のｓｋｙｐｅに載せている写真が目に付き、どこかの
公園の写真だったので、そのことについて尋ねました。

　「とても寒そうな感じですが、いつ撮った写真ですか？」
　「昨年の１２月ですよ」

　「景色がきれいなところだけど、どこで撮ったものですか？」
　「バタンガスで弟に撮ってもらったものなの」

　「そうですか。うしろのに見えているのは島ですか？」
　「あれは火山ですよ」

　「えっそうなの。フィリピンには火山が多いようですね」
　「そうなの。環太平洋火山帯だから・・」
　　　　　　　・
　　　　　　　・
と続いていきました。


■skypeに書いたメッセージの意味
前の記事に書きましたが、先生のｓｋｙｐｅのページに書いてあるメッセージに
は「I missed my students!」と書かれていたので、その意味を尋ねました。

　「skypeのページになぜ I missed my students! と書いたのですか？」

　「実は少し前に、１週間以上病気のためhanasoのレッスンを休んだから」
　「そうですか。良かった・・」

　（まさかわたしがすぐに２回目の指名をしなかったからじゃないよね・・・・・
　　・・考えすぎでした！）

　「何の病気だったんですか？」
　「デング熱だったの」　　　　　　　（dengue fever と聞こえたので）
　
　「デング熱・・・？」　　　　　　　（デング（出血性）熱）
　「蚊が媒体となってうつる病気です」


■そして Side by Side テキストでレッスン
今回はReadingのページで、主題はPRACTICINGでした。
４つの例が載っていて、それを先生について読み上げ発音をチェックしてもらい
ました。

サッカー、テニス、バイオリン、バレーの練習に関する例題で、それぞれを読ん
でから、先生より
　「わたしはサッカーがとても好きだけど、あなたはどうですか？」
と質問され、

　「子供とたまに練習をしたときがあるけど、最近はやっていません」
　「先生は大学でもサッカーをやっているのですか？」

　「ときどきやっていますよ」

というように、例題をやったあとで同じテーマに対して自分はどうなのか・・と
質問され、返答します。そして時には話が膨らんで、フリートーキングになった
りもします。

そして次の例題へ移り、また同じようにオリジナルトーキングです。

「やはりこんなふうにテキストをベースにして、途中途中でキーワードからの
フリートーキングというのは、とてもやり易いなぁ・・」

と、思いました！